2021年6月28日，我司與廣東省機械技師學院在南海校區召開了“校企合作階段成果匯報會”，我司趙發文總經理、古文才副總經理、張漢文副院長、侯日紅主任、各專業老師和2031班數控加工（預備技師班）和2034班機電一體化專業（預備技師班）的學生參加了本次匯報會。

【活動現場】

古人云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行；真正地學以致用，必須投身在一線崗位當中做起。日后踏入社會在自己的工作崗位方可“今日長纓在手，何時縛住蒼龍？”，而校企合作正是這樣一個為學生提供“戰場演習”的平臺。

為實現“產教融合”共同發展；了解當下科技發展，避免傳授知識的滯后性、提升學校教學質量；也以就業為導向不斷完善高校的人才培養方案，培養出具有符合社會需要的經世致用的人才。我司與廣東省機械技師學院南海校區展開了深度校企合作，2031班數控加工（預備技師班）和2034班機電一體化專業（預備技師班）的全體師生與我司合作的“制定8S管理實施方案項目”和“雙頭灌裝機電路控制板組裝項目”已圓滿完成。

“制定8S管理實施方案項目”前期的調研與“實戰操刀”

此次深度合作，學生們可謂是八仙過海各顯神通；他們充分利用課余時間到我司進行現場調研以及親身投入體驗生產過程，全身技能小宇宙全面爆發；俗話說，初生牛犢不怕虎；學生們用自己獨到的角度提出了一些實際性的建議，比如工具及零件擺放、現場功能區域劃分與管理、車間路線與安全警示標語等；對車間的整潔度、物品擺放的有序性以及對實際生產中起到事半功倍、減少損耗浪費等方面有積極作用。

【整改前后】

“雙頭灌裝機電路控制板組裝項目”

校企合作是一種“雙贏”模式。學校通過企業反饋與需要，有針對性培養人才，結合市場導向，注重學生實踐技能，更能培養出社會需要的人才，為學生的實習期和畢業打下堅實的基礎。

在成果匯報會，雙方就校企合作三個月以來的工作和成績，向大家做了詳細的匯報與總結。

【黃學智老師作成果匯報】

【莫志軍老師作成果匯報】

【學生代表作成果匯報】

【古文才副總經理講話】

【張漢文副院長總結發言】

聽取完匯報后，張漢文副院長針對校企合作工作進行總結發言。張漢文副院長表示，推進校企合作人才培養模式，能突出學生實踐能力的培養，拓展學生實習就業平臺，為學生創造更多的實習和就業機會，同時發揮學校的人才優勢，最終能實現校企協同育人。

在校企雙方導師的指導下，經過三個月的深入調研和實操，由企業專家組成的評委對調研實操小組的實踐成果進行了評價，并為優秀指導老師、項目獲獎團體以及優秀企業實踐學生進行表彰。

【劉娟桂老師、章喜洋老師、莫志軍老師、黃學智老師、鐘祥芬老師榮獲“優秀指導導師”稱號】

【項目獲獎團體】

【優秀企業實踐學生】

【趙發文總經理寄語】

最后，趙發文總經理作為廣東省機械技師學院南海校區的優秀畢業生，感謝母校對此次校企合作的支持；“人說此地培桃李，我言該處育龍鳳”，趙總對于同門師弟師妹們寄予厚望，表示公司會對學校永遠敞開懷抱，并承諾將盡自己所能提供資源和平臺供師生們實踐與成長；不管學生們將來去向哪里，都記得報答與感恩，心中不忘家國情懷。這是一個好的開頭，校企合作是企業和學校的雙贏平臺，可以發揮各自優勢，日后將探討多層次的合作模式，期待校企合作之花盛開，結出更多豐碩成果。